Džiaugiamės!!!
eTwinning projektas ALTERER apdovanotas tarptautiniu kokybės ženkleliu.
Tai dar vienas kokybiškai įvykdyto projekto ir efektyvaus bendradarbiavimo tarp projekto partnerių, sėkmės rodiklis.
Sveikinimai mokiniams ir mokytojai!
Dirbtinio intelekto galimybės tarptautinio eTwinning projekto „ALTERER“ veiklose
Šių mokslo metų eTwinning projekto tema „Dirbtinis intelektas ugdymo (si) veiklose“. Ši tema pasirinkta neatsitiktinai. Dirbtinio intelekto (DI) technologijos jau tapo mūsų kasdieninio gyvenimo dalimi, kurios ne tik padidina efektyvumą ir produktyvumą, bet ir skatina inovacijas, keičia mūsų gyvenimo būdą. Mokiniai taip pat naudoja DI įrankius, kurie padeda tobulinti įgūdžius, įsigilinti į temas, kurti.
Projekto dalyviai, integruotos anglų k. ir informacinių technologijų pamokos metu, susipažinę su DI terminais, įrankiais ir panaudojimo galimybėmis, įsijungė į aktyvią, kūrybišką ir inovatyvią veiklą.
Be tradicinių veiklų, tokių kaip „Susipažinkime“ (Padlet), logotipo, sveikinimų kūrimo, nuotolinių susitikimų, mokiniai, panaudodami DI įrankius, pvz. Adobe Firefly, projektavo ateities miestus, kūrė užduotis Learning Apps programėlėje apie DI, žaidė Kahoot žaidimus. Įdomi veikla – bendradarbiavimo istorijos „Ainocchio“ kūrimas. Mokiniai aktyviai įsitraukė į veiklą, nes pagrindinį istorijos personažą sukūrė DI ir apdovanojo jį super galiomis. Google Docs pabendrintame dokumente kiekvieną dieną, valandą, net minutę atsirasdavo istorijos papildymas apie naujus Ainocchio nuotykius (visų 8 šalių projekto dalyviai buvo įtraukti į šią veiklą). Sukurtą istoriją 7 klasės mokiniai skaitė per anglų kalbos pamoką, sukūrė Kahoot žaidimą, o Vesta N. (7c kl.) iliustravo.
Integruotos anglų k. ir istorijos pamokos metu įdomiai pažvelgėme į mūsų miesto žymias, lankytinas vietas. Panaudojus DI įrankį, senos, juodai baltos nuotraukos tapo šiuolaikiškesnės, spalvingesnės. Šią projekto veiklą 7b kl. mokiniai Digna, Gytė ir Emilis pristatė rajono 4-8 klasių mokinių anglų kalbos konferencijoje „My Hometown“ Vaižganto progimnazijoje.
Džiaugiamės, kad dalyvavimas projekte ne tik praturtina akademiškai, bet ir lavina bendradarbiavimo, bendravimo viešojoje erdvėje, viešojo kalbėjimo įgūdžius.
